Workshop Prompt-Labor: Generative KI im Hochschulkontext optimal einsetzen
| Termin |
Montag, 15. Januar 2024, 10.00 - 12.00 Uhr |
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| Veranstaltungsart | Workshop/Seminar |
| Reihe | Lehren & Lernen mit KI – Herausforderungen und Potentiale |
| Einrichtung | Zentrale Einrichtungen |
| Veranstalter | eService-Agentur Hochschulen Sachsen Anhalt (eSALSA) |
Beschreibung
Dr. Malte Persike leitet das Center für Lehr- und Lernservices (CLS) der RWTH Aachen. Nach seiner Promotion 2008 an der Universität Mainz erhielt er 2012 den ars legendi Preis für exzellente Lehre in den Sozialwissenschaften. In seiner Habilitation befasste er sich mit Prozessen der menschlichen Informationsverarbeitung und Entwicklung psychosozialer Funktionen. Er ist Kernteammitglied im Hochschulforum Digitalisierung und Vorsitzender der AG Digitales Lehren, Lernen und Vernetzen der Schwerpunktinitiative Digitale Information der deutschen Wissenschaftsorganisationen.
Über die Reihe:
Die Relevanz textgenerierender KI für die Hochschullehre ist unbestritten. Nach einer ersten Phase der Verunsicherung geht es nun darum, KI in der Lehrpraxis sinnvoll einzusetzen, ihre Potentiale auszuschöpfen und auch technische Weiterentwicklungen einzubeziehen.
In der Reihe „Lehren & Lernen mit KI – Herausforderungen und Potentiale” werden spannende Vorträge und Workshops angeboten, die zeigen, wie generative KI in der Hochschulbildung praktisch eingesetzt werden kann. Die Reihe beleuchtet, wie KI in Lehre und Prüfungen funktioniert und welche rechtlichen Fragen dabei auftauchen. Diese Reihe ist für alle Angehörigen von Hochschulen in Sachsen-Anhalt gedacht, die sich bereits mit Einführungen zur Thematik beschäftigt haben.
| Webseite | https://esalsa.de/ |
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Hinweise
Eine Teilnahme ist nach vorheriger Anmeldung möglich: https://esalsa.de/lehren-lernen-prufen-mit-ki/